一、建设背景和建设基础

艺术设计学专业隶属于河北工程技术学院巴黎澳门人娱乐网站，巴黎澳门人娱乐网站是我校重点建设的学院之一，设置于2014年，现有建筑学、风景园林、艺术设计学、环境设计、艺术设计学、视觉传达设计6个本科专业。目前已为社会输送了数千名毕业生，明确了本专业立足河北，面向京津，服务新型城镇化建设。

巴黎澳门人娱乐网站艺术设计学专业于2018年经教育部批准，开始招收第一批本科学生。经过近5年的办学实践，艺术设计学专业在师资队伍建设、课程建设、实践教学、教学研究与改革等方面取得了一定的成效，初步形成了自身的办学特色。目前，该专业在校生共计575人。

艺术设计学专业师资结构主要包括：教授（正高级工程师）、副教授、讲师（工程师），专业教师数量基本满足教学要求。

艺术设计学专业教学基础设施较齐全，建有完善的实验和实习场所，能够满足实验和实习教学需要。模型实验室、美术基础实验室等专业实验室和3个计算机辅助设计实验室，以及专业设计教室。5年来，本专业通过多种途径，主动与区域内的行业企业对接，邀请行业、企业专家全方位全过程参与专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价，深化了校企合作，拓宽了实习、就业渠道。本专业秉承“校企合作育人、双师合作指导、强化实践教学”的教育理念，强调在艺术设计方向见长，具备规设计师职业素养，同时具有室内设计、环境设计等相关专业素养，培养立足河北，面向京津，立足本专业多学科发展的应用技术型人才。

二、指导思想和建设目标

（一）指导思想

艺术设计学专业在巴黎澳门人娱乐网站的引领下，紧紧把握学校的办学指导思想，通过与省内外同类高校的比较研究，邀请行业、企业专家进行调研论证，明确了本专业立足河北，面向京津，服务新型城镇化建设。

（二）建设目标

1.总体目标

以艺术设计学专业建设为主体，校企共同搭建产业发展平台，构建以优质课程和一流课程为导向校企合作开发的课程体系和优质核心课程；建设一支专兼结合、业务精湛、研发能力强的高素质双师结构教学团队；校企共建集生产、教学、服务、培训于一体的实习实训基地；通过人才培养理念与模式、师资队伍、课程与教学资源、实习基地建设、实践教学体系和教学方式方法改革、教学质量保障体系等方面的建设，努力形成鲜明的专业办学特色，掌握艺术设计学方面的基本原理、专业知识和熟练的职业技能，通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练，使学生具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事教学、设计策划、设计创意和研究等方面工作的应用型高级专门人才。经过建设，把本专业建成特色鲜明,专业服务能力强的校级重点专业。培养出适合实际需要的优秀高端技能的应用型专门人才，为艺术设计学行业高端技能型人力资源提供有利支撑，培养具有高度社会责任感、理论功底扎实、创新精神和实践能力的应用型技术技能型人才。  

2.具体目标

(1)校企深度融合，实现专业与产业对接

巩固和加深校企合作层次和范围，采用灵活的校企合作体制机制，采用校企共建、引企入校、校办企业等方式进行校企深度融合，不断提升专业建设水平。

(2)建设和完善专兼结合 “双师”结构师资队伍，带动专业服务能力提高

通过校企共建项目的实施，提高专任教师的实践技能水平和企业兼职教师的授课水平，打造“专家级”师资队伍，树立校内专业骨干教师行业影响力，突出教学团队的梯队建设，发扬传、帮、带作用，加强团队文化建设和创新创业培训，建设一支德技双馨的专业师资队伍。通过师资队伍不断建设，充分发挥科研人才资源优势，依托校内实训基地，大力开展职业技能培训、生产技术服务、科技咨询和科技成果推广等，为区域经济和社会发展提供服务。

(3)以校内外实训基地建设为依托，推动实践教学改革

继续完善和扩建现有校内实训基地，不断推动实践教学改革，初步建成集现场教学、仿真模拟、实习实训等功能为一体的全面复合型实训基地，以服务为出发点，坚持走产、学、研合作之路，寻求与企业的深度合作，巩固和增加校外实训基地，使具有校企合作长效机制的校外实训基地拓展至30个左右。

(4)以岗位需求为核心，优化课程体系，以岗位真实工作内容构建课程内容

按照艺术设计学专业岗位核心能力分析和需求构建课程体系，对核心课程进行规划，使课程内容与企业生产工程紧密对接，使课程内容与职业标准对接，突出“教学做”一体化，开发服务于京津地区规划行业生产相对接的系列教材和构建专业教学资源库。

(5)推进校企对接，强化人才培养模式改革，提升专业服务能力

与企业合作共同深化以能力为核心的人才培养模式改革，不断提高专业人才培养质量。根据艺术设计学专业的基本岗位进一步优化校企交替的工学结合人才培养模式，通过人才培养模式的强化和建设提升艺术设计学专业为其产业服务能力。

三、重点建设任务及内容

(一)校企深度融合，实现专业与产业对接

1.重点建设任务

采用多种方式进行校企合作，提升专业建设水平

依托学院的多种形式的校企合作组织机构，以由行业企业专家和专业骨干教师组成的校企合作工作站为工作平台，继续深化校企合作。

(1)校企共建方式

利用学院的教育优势、人才优势和场地优势与企业的资金优势、项目优势共同出资，建立合作实体。校企双方在人才培养方案，课程体系开发，师资队伍建设，校内外实训基地建设等方面共同研究，共同制定。

(2)引企入校方式

采取学院出场地，企业出资源的合作办法。发挥学院的场地和人力资源优势，吸引企业将工厂迁入学院组织生产，共同开发主辅授课。

2.重点建设内容

(1)建立校企合作的管理与沟通机制

明确对校企合作工作的开展进行监督评价，对工作效果进行约束与激励。校企合作过程也是沟通的过程，建立沟通机制是校企合作长效机制建设的重要内容。通过制度保障与合作企业构建利益共享关系。

(2)建立校企合作的教师管理机制

校企合作的推进，对教师提出了更高的要求。以培养专业带头人为核心，加强专业团队建设。以培养双师素质教师为重点，建立教师培养选拔、考核激励机制，教师轮流到企业生产一线锻炼，参与企业技术开发，使其通过教学服务、技术服务、培训服务、项目开发等成为懂生产、能开发、善教学的“双师型”教师。 建立专兼职教师考绩档案，实行动态系统管理，形成长效激励和约束机制。                      

(3)建立校企合作的学生管理机制

建立校企合作人才培养的学生约束与激励机制，按照学院《校企合作学生管理办法》，坚持“双向选择”的原则，对培养对象进行严格的选拔，在培养过程中，校企双方对学生实行动态管理与考核，提高人才培养质量，实现企业、学校和学生三方共赢。

(4)建立校企合作教学质量保障机制

按照专业教学标准、课程标准、各个主要教学环节的标准和岗位工作规范建设，形成完善的质量管理标准体系，真正使人才培养标准与企业的人才使用标准共融。

(5)建立健全校企文化共通、资源共享机制

一是通过校企合作，把企业文化引入校园，形成校企共融的文化特色，使学生在校园文化中接受企业文化的熏陶，增强对企业文化的认同感，拓展就业渠道。同时，校园文化又可以毕业生为介质，对企业文化起到辐射作用，产生积极影响。

二是校内实训设备与企业设备接口共通。对于校内实训基地的建设，从规划设计到建设实施，企业都全程参与指导。要求设计构思来源于企业，设备工艺参照于企业，摆放布局效仿企业，实现实训设备、实训环境与企业仿真。这样，不仅能够满足学院学生生产性实训要求，也能满足区域内其它单位、企业员工培训要求，还能为企业提供科技服务、新产品研发服务，真正做到资源共享。

(二)建设和完善专兼结合 “双师”结构师资队伍，带动专业服务能力提高

1.重点建设任务

建立和完善专兼结合、具有一定产业技术服务能力、德技双馨的双师结构教学梯队，聘请企业专家、行业技术骨干和能工巧匠5人，选派专业教师到企业任职每年至少2人，鼓励专业教师担任企业顾问比例达到30%，兼职教师承担专业课学时比例达到25%以上。

2.重点建设内容

(1)实施校企共建工程，突出师资队伍的梯队建设

进一步深化校企合作，大力实施校企共建工程，提高专任教师的实践技能水平和兼职教师的授课水平。通过校企共建项目的实施，搭建团队教师成长平台，突出教学团队的梯队建设，发扬传、帮、带作用，带动教学团队青年教师的迅速成长。

(2)加强团队文化建设，培养德技双馨的专业师资队伍

尊重每位团队成员的个性特点和发展要求，创建自由开放的工作氛围，鼓励成员畅所欲言，参与团队决策。并提倡批判、创新和敢于质疑的精神，推动艺术设计学专业的学术性发展。在团队成员相互信任的基础上，充分调动团队教师工作的积极性和主动性，加强交流与校企合作，保证团队发展目标的实现。进一步加强团队精神建设，在团队中营造积极向上、齐心协力的氛围，培养团队成员的责任意识，实现团队成员之间的专兼互补。最终使团队精神深深置于每个成员的心中。通过团队协作，创造出更加辉煌的团队业绩。

(3)对专业教师进行创新创业培训，加强学生创新创业能力培养

定期组织教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。形成一支集规划专业教师与就业指导教师于一体的教学团队，促进教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力，促进学生就业与创业能力。

(三)以校内外实训基地建设为依托，推动实践教学改革

1.重点建设任务

继续完善现有校内实训基地，根据艺术设计学专业建设与发展的需要，以培养学生的动手能力和创新能力为主线，在原有艺术设计创意工作室、工艺美术创意工坊两个专业实验室实训条件基础上，结合模型实验室、美术基础工作室、等共用实验室，不断完善校内实训基地的建设，保障开设三大构成、博物馆与展览馆、居住空间设计、办公空间设计、陶瓷艺术设计、艺术设计学认知实习等理实一体化课程和集中性实践课程的正常开设，实验开出率达到教学大纲要求的100%，有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室，实验指导人员结构合理，实验教学效果较好。保质保量完成人培中课程的开设，保障教学的质量的同时，培养学生的应用实践能力。实验室一方面来满足教、学、做一体化教学需要，另一方面满足基地示范试验和科研生产需要。

坚持走产、学、研合作之路，与河北世纪建筑材料设备检验有限公司等几十家公司企业继续保持合作，进一步扩大双方合作的领域和范围。

(四)以岗位需求为核心，优化课程体系，以岗位真实工作内容构建课程内容。

艺术设计学专业课程体系建设有规划、有标准、有措施、有成效；根据培养目标的要求和学生的需求，开设了足够数量的选修课；教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，教学大纲规范完备，执行严格；注重以专业应用能力培养为导向的建材建设，有科学的教材选用和质量监管制度；能有效利用网络教学资源，现代教学技术和手段使用效果较好。根据行业岗位需求，合理、动态地设置专业方向，聘请企业行业专家参与制定修订人才培养方案，共同构建科学合理的应用型课程体系。

推进课堂教学改革，有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施，课堂教学体现以学生能力培养为中心，注重学生创新创业精神和能力培养，教师能够开展启发式、参与式、讨论式等教学，课程考核方式科学多样。保障艺术设计学专业的实践教学比例占总学分(学时）不低于30%，将创新创业教育融入人才培养体系，坚持以专业选修课程模块和专业方向课程模块培养学生的专业个性特长。

2.重点建设内容

(1)规划学习领域使教学过程与企业生产工程紧密对接

在深入行业企业调研的基础上，组织专业教师和企业工程技术人员进行讨论，研究确定艺术设计学专业毕业生所从事的工作来确定典型工作任务。最终确定行动领，同时建立适合艺术设计学专业的教学组织形式、考核与评价模式。

(2)建立与规划企业工作过程对接的情境教学模式，进行核心课程规划

实行做教结合，将单纯的课堂教学转变为工学一体的教学模式，即模拟真实的工作过程情境，教学的过程就是工程施工的过程。进一步实践工学结合的人才培养模式，使教学与工程施工过程更有机的结合起来，将课堂设在教、学、做一体的实训基地。将教学内容设计为规划行业工作过程的具体情境。同时完善课程教学大纲，使本专业各课程之间既能够有机结合又能够避免相互重叠，保证各课程在专业课程体系中的信度和效度，有效地为实现专业培养目标服务。建立从行业需求引入专业课程的机制，每年更新1-2门专业选修课程，适时地将行业中最需要、最前沿的知识和技能引入到专业课程体系中，保证专业课程体系与行业科技发展的同步。在保证基础理论和基本技能教学需要的同时，与企业及其工程技术专家共同开发基于工程项目、适合于应用型人才培养的专业核心课程教材1套。加强实验实践教学，改革专业实践课程模块的教学内容和教学方法，探索以项目设计带动实践教学的模式，将研究成果和研究思维注入实践教学，扩展学生知识视野，增强团队协作精神，培养科学思维方法，提高实践动手能力。

(五)推进校企对接，强化人才培养模式改革，提升专业服务能力

1.重点建设任务

以京津地区产业人才需求为依据，校企共同深化以提高培养人才质量为核心的人才培养模式改革，积极探索艺术设计学专业人才培养规律，紧贴规划行业人才需求是为企业发展服务的根本人才保障，所以对艺术设计学专业岗位重新定位通过人才培养模式的强化和建设提升艺术设计学专业为产业服务能力。

2.重点建设内容

(1)第一阶段是学生入学以后先进行专业集中性认知学习，了解企业岗位知识和技能知识体系，同时对企业文化和企业理念进行了解，为今后的在学习和岗位位置选择有一个初步认识，然后回到学校进行校内专业基础知识学习。

(2)第二阶段是在校内一体化教学实训和校外企业实训基地交替进行基本专业技能训练和综合技能训练，这个阶段将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务和生产任务。

(3)第三阶段是校外设计企业进行顶岗实习。通过企业的顶岗实习，使学生在专业素质、社会能力、专业能力等方面得到全面提升。建设期内，坚持“高素质应用型人才”培养目标不动摇，最终培养出优秀高端技能型专门人才。

五、保障措施和预期效果

学院高度重视各项专业建设计划的顺利实施，成立教科研领导小组确保各项工作顺利开展。巴黎澳门人娱乐网站不断健全组织机构，完善教研制度，明确人员职责，确保教科研工作科学规范。同时，巴黎澳门人娱乐网站在校企联合制（修）订人才培养方案的基础上，结合课程和教学实际进一步确定联合施教的课程，在人才培养方案中明确注明，严格执行。重点在理实一体的专业基础课和专业课，课程设计、专业实习、毕业论文（设计）等集中性的实践课程中确定。各项专业建设计划结合学期教学任务分批组织实施，力争在3年期内所有确定的专业计划有条不紊的实施。

（一）保障措施

1.资金保障

(1)多渠道、多途径筹措经费，保证项目建设资金需要

充分利用项目的品牌效应，积极争取学校增加投入、企业行业捐赠，通过与企业共建实训基地及合作办学、与政府有关部门及行业协会共建公共技术服务平台、为企业提供技术开发与技术咨询服务、深化产学研合作等方式增强自我造血能力，积极筹集部分项目建设经费用于项目建设。

(2)建立资金管理制度和监控制度

建立严格的项目资金管理制度和监控制度，制订详细的分项目、分年度资金使用计划，开展预算管理，保证项目资金完全用于项目建设，并产生最大效用。按照专款专用的原则合理使用每项投入资金，严格执行《项目建设专项资金管理办法》，根据国家课程改革示范校项目建设要求，设立项目建设专项资金，纳入学校总体财务预算，加强对项目建设专项资金的使用与管理。

2.制度保障

建立项目质量管理与监控体系，项目建设经费专款专用，按建设内容设明细项目统一登记核算。保证资金主要用于专业人才培养方案制订与实施、课程与教学资源建设、实训实习条件改善、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设、实训实习耗材补贴、实习意外伤害保险等。各年度按建设计划，编制经费使用预算，各项支出由学院统一划转列支。经费支出需经项目负责人批准。

（二）预期效果

巴黎澳门人娱乐网站艺术设计学系，始终坚持“科研兴师、科研兴教、科研兴院”的理念，经过三年的专业建设，在师资队伍方面创建了“名师---系主任---骨干教师”三级师资传帮带梯级团队，团队成员明确自身的职责与任务，充分调动教师的工作的积极性；在实践教学方面，拥有专业的实践教学团队和实验教学实验室；不断完善课程体系，推进教学改革，加强主辅授课，不断开发本专业校级和省级优质课程和一流课程数量， 共同争创“一流专业、一流课程、省级名师”，共同紧抓教学和科研，将二者合二为一，互为动力，相互反哺。

总之，河北工程技术学院巴黎澳门人娱乐网站艺术设计学系力争在“十三五”规划的基础上，在“十四五”期间，形成一套行之有效的艺术设计学专业人才培养模式；建设一支具有先进技术、理论和操作能力、科研能力强的教学团队；加强校企合作，协同育人，争取应用型教学体系和科研模式，双丰收，办出专业特色；为华北地区相关产业的发展提供技术支撑，输送创新型、应用型、技术技能型人才。